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        <title><![CDATA[MUSIQUE & MATHÉMATIQUES]]></title>
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        <description><![CDATA[Ce blog est destin&eacute; aux &eacute;l&egrave;ves de Lyc&eacute;e qui d&eacute;sirent d&eacute;couvrir les liens entre les maths et la musique. Composer, enregistrer, mixer... Toutes ces actions peuvent &ecirc;tre aid&eacute;es des notions math&eacute;matiques !]]></description>
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    <title><![CDATA[L'IA de Suno.Ai - Les Mathématiques, du Prompt au Tube ! ]]></title>
    <link><![CDATA[https://projetsmaths.over-blog.fr/2026/02/l-ia-de-suno.ai-les-mathematiques-du-prompt-au-tube.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 11 Feb 2026 01:14:22 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Du prompt au tube : quand les mathématiques composent de la musique avec Suno.ai Et si quelques mots pouvaient devenir une chanson ? Avec des outils d’intelligence artificielle comme Suno, c’est exactement ce qui se passe. On écrit un prompt (une consigne... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Maths et Musique]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[MATHS ET MUSIQUE : SEANCE 1 - LE SON ET LES SIGNAUX AUDIO]]></title>
    <link><![CDATA[https://projetsmaths.over-blog.fr/article-classe-de-seconde-ap-maths-et-musique-seance-1-58866941.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 11 Feb 2026 01:02:40 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[MATHÉMATIQUES ET MUSIQUE SEANCE 1 : LE SON ET LE SIGNAL AUDIO I - Qu’est-ce qu’un son ? Une onde sonore c’est une vibration émise par une source sonore et qui va se propager dans un milieu (air, gaz, solide, liquide…) jusqu’à atteindre notre oreille.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[projetsmaths.over-blog.fr]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[SEANCE 2 : LES GAMMES, INTRODUCTION À L'HARMONIE]]></title>
    <link><![CDATA[https://projetsmaths.over-blog.fr/article-ap-maths-et-musique-seance-2-les-gammes-introduction-a-l-harmonie-59323524.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 11 Feb 2026 01:02:23 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Séance 2 : Une introduction à l’harmonie : La Musique avec Pythagore ! Considérons une corde que l'on met en vibration, elle émet un son, une note! Ce son dépend de la matière qui constitue la corde, de son diamètre et de sa longueur. Lorsqu'on regarde... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Projets Maths]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[SEANCE 3 - COMPOSER DES CHANSONS SANS SOLFEGE À L'AIDE DES MATHS]]></title>
    <link><![CDATA[https://projetsmaths.over-blog.fr/article-seance-3-composer-des-chansons-sans-solfege-a-l-aide-des-maths-120150089.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 11 Feb 2026 01:01:56 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[SEANCE 3 : COMPOSER DES TUBES SANS SOLFEGE ! MAIS AVEC DES MATHS… Comment composer des chansons et des tubes sans connaître le solfège ? C'est possible ! Les tubes les plus connus ne sont pas composés au hasard... Alors avant de composer des tubes nous... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Maths et Musique]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[SEANCE 4: LA MUSIQUE ASSISTEE PAR ORDINATEUR (M.A.O) ET LE HOME STUDIO]]></title>
    <link><![CDATA[https://projetsmaths.over-blog.fr/article-la-musique-assistee-par-ordinateur-m-a-o-et-le-home-studio-61226067.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 11 Feb 2026 01:01:32 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[LA MUSIQUE ASSISTEE PAR ORDINATEUR (M.A.O) ET LE HOME STUDIO La démocratisation des ordinateurs et des nouvelles technologies permettent aujourd'hui à de nombreuses personnes de s'enregistrer et de travailler le son chez eux avec une quelité très satisfaisante... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Projets Maths]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[SEANCE 6: ENREGISTREMENT: PLACER DES MICROPHONES POUR RESPECTER LE SIGNAL ET L'ESPACE]]></title>
    <link><![CDATA[https://projetsmaths.over-blog.fr/article-enregistrement-placer-des-microphones-pour-respecter-le-signal-et-l-espace-61705476.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 11 Feb 2026 01:01:14 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[LE MICROPHONE: c'est le maillon fondamental en musique acoustique ! Il sert à capter le son. Il y a de nombreux types de microphones. Le microphone est un transducteur électroacoustique, comme l'oreille animale et humaine: il traduit une vibration en... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Projets Maths]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[FICHE MÉTIER: INGÉNIEUR DU SON - RÉALISÉE PAR UN ÉLÈVE DE SECONDE ]]></title>
    <link><![CDATA[https://projetsmaths.over-blog.fr/2013/03/fiche-metier-ingenieur-du-son-realisee-par-un-eleve-de-seconde-en-mps-au-lycee-louise-michel.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 11 Feb 2026 00:56:46 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Ceci est une fiche métier réalisée par un élève de seconde générale du Lycée Louise Michel. Plus d'infos sur le métier, les études et la rémunération sur le site du CIDJ: http://www.cidj.com/article-metier/ingenieur-du-son ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Maths et Musique]]></dc:creator>
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